1918 г. Согласно декрету, принятому 20 января 1918 г. Советом народных комиссаров (далее СНК) «Об отделении церкви от государства и школы от церкви» церковноприходская школа была преобразована в 1919 г. в школу первой ступени. Это была начальная школа с пятилетним сроком обучения (с 1923 г. — с 4-х летним), Сделать всех грамотными — такова была задача школы I-ой ступени. Реорганизована позднее в начальную школу. Обучение велось на родном языке, при этом, с целью культурного сближения и развития классовой солидарности ввести обязательное изучение языка большинства данной области.
1921 г. С целью ускоренной подготовки квалифицированных рабочих для промышленности и транспорта, создаются специальные 4-годичные школы фабрично-заводского ученичества (ФЗУ). В учебные планы ФЗУ помимо широкого круга предметов общешкольного образования включались и специальные предметы. Опыт ФЗУ позднее был использован при создании школ трудовых резервов. В сельской местности, начиная с 1923 года, по аналогии с ФЗУ стали возникать школы крестьянской молодёжи (ШКМ), с 1930 г. переименованные в школы колхозной молодёжи. Это были специальные школы с трёхгодичным сроком обучения..
1923 г. Сформирована первая структура школьного образования в единой трудовой школе, закреплённая декретом СНК РСФСР от 18 декабря 1923 года в «Уставе единой трудовой школы». В единой трудовой школе обучаются совместно дети обоих полов. Школа состояла из двух ступеней и девяти групп (классов). В первую (самую младшую) группу школы 1-й ступени принимались без испытаний дети восьмилетнего возраста. В остальные группы правила приёма-перехода определялись особыми положениями, утверждаемыми Народным Комиссариатом Просвещения.
Единая трудовая школа разделялась на две ступени: 1) школа 1-й ступени для детей от 8-и до 12 лет включительно, содержала четыре возрастных группы (класса) и
2) школа 2-й ступени для детей от 12 до 17 лет включительно, содержала пять возрастных групп (классов) учащихся. При этом «школа 2-й ступени должна включать в себя два законченных концентра: первый обнимает первые три года обучения (до 7-го класса); второй — два последних года обучения (8-9 классы).»С 1932 года в школе появляется дополнительная старшая группа (или 10-йкласс).
1926 г. Пересмотрено «Положение о семилетних школах в городах и фабрично-заводских посёлках». Перед этими школами поставлена новая цель — помимо полного объёма общеобразовательных знаний, «дать учащимся не только понимание процессов производства, но и некоторые технические умения». Такие школы получили название фабрично-заводских семилеток (ФЗС).Структура школьного образования Единой Трудовой Школы первой и второй ступени, в связке с семилетними ШКМ-ФЗС просуществовала без изменений до начала 30-х годов. С начала 1932/33 разделение семилетних школ на ФЗС и ШКМ было упразднено.
1930 г. Введено всеобщее обязательное начальное обучение всех детей в возрасте 8—10 лет (а также всех переростков 11-15 лет, не прошедших курса начальной школы). В городах, фабрично-заводских районах и рабочих посёлках — введено всеобщее обязательное 7-летнее обучение (постановление ЦИК и СНК СССР «О всеобщем обязательном начальном обучении» от 14 августа 1930 г.). При этом полная средняя школа была девятилетней. Десятый класс добавляется к средней школе согласно постановлению ЦК ВКП(б) от 25 августа 1932 года «Об учебных программах и режиме начальной и средней школы», когда срок обучения был увеличен до десятилетнего.
1934 г. Закреплена новая, обновлённая структура советской начальной и средней школы:
— существующую при некоторых школах нулевую группу для детей 7-летнего возраста переименовать в приготовительный класс.
— начальная школа (классы с 1 по 4 включительно). В 1-й класс принимали детей с восьмилетнего возраста.
— неполная средняя школа (классы с 1 по 7 включительно),
— средняя школа (классы с 1 по 10 включительно).
Установить, что окончившие неполную среднюю школу имеют право преимущественного поступления в техникумы, а окончившие среднюю школу имеют право преимущественного поступления в высшие учебные заведения.
1940 г. «Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначения стипендий» введена плата за обучение для всех учащихся 8-10 классов средних школ, студентов вузов, техникумов и училищ. (отменена в 1956 году). При этом обязательное гарантированное семилетнее образование оставалось бесплатным.
2. Установить для учащихся 8-10 классов средних школ следующие размеры платы за обучение:
а) в школах Москвы и Ленинграда, а также столичных городов союзных республик – 200 рублей в год;
б) во всех остальных городах, а также селах – 150 рублей в год.»
1948 г. Утверждён и принят первый вариант обязательной школьной формы.
1954 г. Возвращение к совместному обучению мальчиков и девочек.
1956 г. Отменена временная плата за обучение в старших классах общеобразовательной средней школы, установленная 16 лет назад.
(источникhttps://nsportal.ru/blog/obshcheobrazovatelnaya-tematika/all/2020/02/16/sovobr-1930-1950-gody, Мудрецов И.В., 10.04.2026 г.).
Номера школ НКПС — МПС
Номера образовательным школам Наркомата путей сообщения СССР были введены в 1936 году.
Постановлением ЦИК и СНК СССР от 26 апреля 1936 года все школы, обслуживающие детей железнодорожников, передавались в ведение Народного комиссариата путей сообщения. 2 июня 1936 года Нарком путей сообщения издал приказ №85/ц о приёме таких школ в своё ведение. vk.com
После передачи в ведение Наркомата школ, обслуживающих детей железнодорожников, им присваивались номера в зависимости от региона и железной дороги, к которой они относились.
Номера ж.д. школ в Тайшете. В документах отдела статистики архива Тайшетского округа (назовем просто это учреждение) по спискам школ 1934, 1935, 1936 гг. нет номеров школ, в т.ч. и школ МПС. В докладной записке о присвоения статуса город на июнь 1937 тоже нет номеров школ. Это затрудняет юридическое обоснование преемственности школ указанных лет с последующими. Ищем индикаторы, документальные и иные основы для выявления связи школ.
По фамилии директора школы Кашевского И.Л. определяем связь ж.д. школы на разные годы существования без номеров. Он был директором ж.д. ст Тайшет с января 1938 г., в его личном деле эта школа без номера. Однако в 1939 г. в книге проверок школы № 1 он фигурирует как директор школы № 1. Следовательно, ж.д. школа 1938 года есть будущая СОШ № 1, которая не была создана/открыта заново, она всего лишь есть продолжательницей предыдущей школы, исторической правопреемница.
Верность такого индикатора подтверждается тем, что в ноября 1937 г. до Кашевского И.Л. директором ж.д. школы без номера был Быковых Л.Л. после Киселева, но репрессированный в феврале 1938 г. г. Следовательно он тоже был директором будущей ж.д. школы № 1. Как и директор Киселев в ноябре 1937 г. , тоже репрессированный. но ранее чем Быковых. Это им на смену будет назначен директором Кашевский И.Л.
Если связь школ ж.д. 1937 г. со школой № 1 (с 1939 г.) доказана, обоснована именами директоров, то следует искать связь ж.д. школы 1937 года с ж.д. школами более ранних лет.
Школа МПС под номером № 1 существовала в 1937 г. и об этом свидетельствует акт ее проверки , записанной в контрольную книгу ныне существующая в архиве СОШ № 85.
Что касается происхождения этого номера школы смеем предположить: в Тайшете была единственная средняя школа и она была ж.д., поэтому ей и присвоили № 1.
Оглянемся назад, а не будем пока искать связь СОШ №1 с ж.д. школами периода 1900 — 1934 гг.
Документально подтверждается переименование СОШ № 1 в СОШ № 81 в связи с передачей её 10 июля 1953 г. в состав Красноярской ж.д. Это произошло вы бытность директора Кашевского И.Л. В указанный день он подписал первый приказ № 84 по школе №81 — учительницу Садову А.Ф. ст.Облепиха назначить старшим воспитателем интерната школы № 81 с окладом 690 руб., плюс 100 в месяц за заведывание имуществом и продуктами питания.
Кстати сказать, Кашевский И.Л. издавал приказы по кадрам школ № 82, ШРМ № 8.. Ниже объясним почему.
Прежде всего назовем приказы по отделу учебных заведений ВСЖД № № 22 и 31 за 1959 г. о принятии школ, дет.дошкольных учреждений числом 16 от Красноярской ж.д. и о смене их порядковых номеров. В указанной ж.д. они пробыли 6 лет, с 1953 г. по причине реорганизаций ж.д. Восточной Сибири. От Министерства транспортного строительства были принято 6 детских дошкольных учреждения на западном участке БАМа от ст.Чуна до ст. Лена. Таким образом, 22 учреждения, включая Школу рабочей молодежи, интернат, были включены в Тайшетское кустовое объединение при школе № 81.
По приказу № 31 января 1959 г. изменены номера школ:
СОШ № 81 — № 85;
НСШ № 82 — № 14,
НШ № 83 — № 35,
НШ № 84 — № 45,
школе на 108 км Тайшет — Лена — № 48,
ШРМ (вечерняя школа) № 8 — № 7
школе при ПМС — 57 — № 116.
Это ж.д. школы входили в состав Тайшетского кустового объединения при СОШ № 81.
Главным бухгалтером Тайшетского кустового объединения была назначена Гайворонская Ольга Кузьминична. Руководитель этого кустового объединения школ в приказе ОУЗ ВСЖД не назван.
Школа № 85 в 1965 г. на ул. Шевченко создана была как средняя политехническая трудовая в связи с переездом ее в здание на ул.Шевченко с сохранением прежнего номера, т.е. № 85 согласно приказа Отдела уч. заведений ВСЖД от 3 марта 1965 г., директор Маслова Е.И.
На долю названных директоров выпало решение многих важных и трудных задач. Назовем одну решенную Кашевским И.Л. По распоряжению № 10 от 15 октября 1939 г. по ВСЖД он был членом комиссии по приёмке здания школы на 400 мест на ст.Тайшет в эксплуатацию. Это здание по ул.Транспортной , которое занимает нынешняя СОШ № 14. Вот фрагмент техпаспорта здания и само здание в 1978 г. Как видим на фотографии внизу, ещё нет пристройки, он будет сделано в 1983 г. одновременно с пристроем к зданию школы № 85 на ул.им.Шевченко, но здание уже оштукатурено, а было из красного кирпича, с элементами провинциального классицизма.
Он хорошо заметен элементами на всем известном крыльце школы.
Если с обоснованием преемственности нынешней школы № 85 со ж.д. школой 1937 г. мы справились, то сложнее с обнаружением связи СОШ № 1 и ж.д. училища 1900 г. Есть затруднение двоякого рода:
1. с 1900 г до 1941 года не существовало номеров у жд школ Тайшета, они были введены с 1936 г., но у школ на ст.Тайшет их не было и далеко после 1936 г.;
2. нет списков учителей ж.д. школ после 1920-1921 уч. года. Тогда в Тайшетском высшем начальном железнодорожном училище преподавали Сквирский Л.Н., Моисеев П.И., Ананьина Е.А., Розов С.В., Полевик Ф.Н., Василиненко А.Е., Соловьев М.Ф., Неклюдов М.И., Захвалинская Е.П., Широкова З.Ф., Вербицкая Т.А., Вихрева Т.В., Сотникова М.И., Жукова А.С., Молокова Е.В., Макарова Е.В., Макарова О.В., Макарова А.В., сторожа : Киселева А.Т., Шелехова А.Ф., Липский И.К., Михайловский В.П.
Это училище есть правопреемница ж.д. училища 1900 г. так как в с. Тайшет не было больше никаких ж.д. школ. Связь видна и по фамилиям учителей, в 1913 г. в училище работали 8 человек, имена которых мы видим в списке 1920 года: Сквирский, Вербицкая, Вихрова, Сотникова, Молокова, Липский.
Так что мы доказали преемственность первой школы и школы 1920 года, а это десятилетний период. Остается обосновать преемственность ж.д. школы 1920 г. и ж.д. СОШ 1934 г., это 14-летний период.
Надо отметить следующее, некоторые тайшетцы не понимают, что слова школа и училище обозначают одно и тоже – учебное заведение, это синонимы в некоторых случаях . Есть понятие тип и виды школ начала ХХ в. Поэтому, утверждать разность понятий школа и училища для разрушения связи (преемственности) между училищем 1900 г. и школами начала советского периода, ошибочно.
3.Нет и воспоминаний о ж.д. школе периода 1921 –1937 годов. Возможно где-то и есть, но мы не знаем о таковых, к сожалению.
Будем искать сведения для обоснования юридической и исторической правопреемственности училища 1900 г. и нынешней СОШ № 85.
